1、客戶簡介

? ? ? 南京工業(yè)大學(xué)具有百年辦學(xué)歷史，是首批入選國家“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計劃”（2011計劃）的14所高校之一，是江蘇高水平大學(xué)建設(shè)重點支持高校、江蘇省重點建設(shè)高校、江蘇省綜合改革試點高校、江蘇省人才強(qiáng)校試點高校、國家首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、教育部首批卓越工程師培養(yǎng)計劃試點高校、專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點高校、江蘇省落實“科技創(chuàng)新改革30條”試點高校。

2、建設(shè)背景

? ? ? 南京工業(yè)大學(xué)于2017年6月份正式啟動了“智慧南工”綜合信息服務(wù)平臺軟硬件的建設(shè)，進(jìn)行了融合門戶平臺、統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺、網(wǎng)上辦事大廳平臺、迎新系統(tǒng)等建設(shè)工作，其中同步進(jìn)行了數(shù)據(jù)管理與交換平臺建設(shè)，實現(xiàn)了基本業(yè)務(wù)系統(tǒng)之間數(shù)據(jù)共享交換的工作，保障數(shù)據(jù)可采、可用。雖然學(xué)校在大力開展信息化建設(shè)、數(shù)據(jù)建設(shè)，但也存在以下問題需要解決：

• 數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，數(shù)據(jù)質(zhì)量不高；
• 數(shù)據(jù)治理體系沒有形成閉環(huán)，數(shù)據(jù)資產(chǎn)建設(shè)無法實現(xiàn)可持續(xù)性；
• 無法實現(xiàn)數(shù)據(jù)可視化，數(shù)據(jù)的價值得不到充分開發(fā)利用。

3、建設(shè)內(nèi)容

? ? ? 2019年8月，南京工業(yè)大學(xué)啟動“統(tǒng)一數(shù)據(jù)治理和可視化分析平臺”項目，我司提供了以下三部分的建設(shè)內(nèi)容：

1）數(shù)據(jù)治理建設(shè)：數(shù)據(jù)治理服務(wù)、統(tǒng)一數(shù)據(jù)治理平臺

? ? ? 通過數(shù)據(jù)治理平臺的輔助，快速實現(xiàn)數(shù)據(jù)資源的標(biāo)準(zhǔn)化定義，實現(xiàn)數(shù)據(jù)在各組織機(jī)構(gòu)部門之間的共享，幫助學(xué)校提高數(shù)據(jù)的質(zhì)量（準(zhǔn)確性和完整性），保障數(shù)據(jù)的安全（保密性、完整性及可用性），推進(jìn)信息資源的整合共享，從而提升智慧校園的整體信息化水平。

圖：全量數(shù)據(jù)中心平臺

圖：全數(shù)據(jù)鏈監(jiān)控中心

圖：數(shù)據(jù)資產(chǎn)監(jiān)控中心

2）數(shù)據(jù)開放建設(shè)：數(shù)據(jù)統(tǒng)一開放平臺

? ? ? 以“數(shù)據(jù)開放”為核心，通過迪塔維統(tǒng)一數(shù)據(jù)開放平臺的開放體系實現(xiàn)數(shù)據(jù)能力的統(tǒng)一開放和管控，遵循RESTful規(guī)范的API數(shù)據(jù)接口大大降低了各方進(jìn)行數(shù)據(jù)對接的成本，向數(shù)據(jù)使用者、數(shù)據(jù)開發(fā)者提供數(shù)據(jù)資源服務(wù)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)開放與共享服務(wù)自動化對接，真正實現(xiàn)了“一次治理、多次使用”。

圖：統(tǒng)一數(shù)據(jù)開放平臺

? ? ? 提供校內(nèi)數(shù)據(jù)服務(wù)市場，可以清楚了解校內(nèi)的數(shù)據(jù)資源。目前已有學(xué)生管理、教職工管理、教學(xué)管理、資產(chǎn)管理、科研管理等12類數(shù)據(jù)服務(wù)的上線使用，學(xué)校后期可以靈活維護(hù)數(shù)據(jù)接口的上下線。

圖：數(shù)據(jù)服務(wù)市場

? ? ? 面向各類用戶提供了統(tǒng)一的線上數(shù)據(jù)申請入口，提供豐富的API接口，實現(xiàn)數(shù)據(jù)接口的按需申請，避免原有多部門、多流程來回協(xié)調(diào)的麻煩，用戶的使用體驗更為便捷。

圖：按需申請數(shù)據(jù)接口

3）數(shù)據(jù)可視化分析建設(shè)：數(shù)據(jù)分析工具、數(shù)據(jù)集成工具、報表工具

? ? ? 圍繞數(shù)據(jù)可視化分析，打通了數(shù)據(jù)治理管理的閉環(huán)，數(shù)據(jù)逐步豐富和完善，本期項目中建設(shè)了可視化數(shù)據(jù)分析中間件工具、可視化數(shù)據(jù)治理集成工具、報表工具及主題分析等。

圖：數(shù)據(jù)主題分析

4、實現(xiàn)效果

? ? ? “智慧南工”統(tǒng)一數(shù)據(jù)治理和可視化分析平臺項目建設(shè)，在業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的治理過程中累計對接一卡通、教務(wù)、人事、學(xué)工、科研、圖書、研究生、宿舍等37個業(yè)務(wù)系統(tǒng)，完成1500多張表的建設(shè)，其中代碼標(biāo)準(zhǔn)表655張，數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)表863張，實現(xiàn)了數(shù)據(jù)的統(tǒng)一、打通數(shù)據(jù)孤島，逐步完善數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范體系，形成了核心數(shù)據(jù)治理數(shù)據(jù)庫，學(xué)?；A(chǔ)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確、數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、數(shù)據(jù)不全等問題已全部解決。大大提高了學(xué)校數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性，提升了智慧校園的數(shù)據(jù)質(zhì)量和整體信息化水平。

? ? ? 結(jié)合數(shù)據(jù)治理的成果，進(jìn)行400多個數(shù)據(jù)接口、下行數(shù)據(jù)下發(fā)涉及6個中間庫共28個接口的建設(shè)；通過API接口的形式支撐了眾多事務(wù)信息化的建設(shè)，例如智慧南工融合門戶、i南工、統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺、微信企業(yè)號應(yīng)用等。線上數(shù)據(jù)服務(wù)開放的方式極大降低了數(shù)據(jù)的對接門檻和成本，相比其他高校的同類型項目大大縮短了項目周期，也實現(xiàn)了“一次治理、多方復(fù)用”的建設(shè)效果，推動數(shù)據(jù)資產(chǎn)建設(shè)的可持續(xù)和可繼承。

? ? ? 同時，完成了數(shù)據(jù)集成、管理、分析的可視化落地，進(jìn)行了10個數(shù)據(jù)主題的建設(shè)，包括學(xué)生主題分析、教職工主題分析、科研主題分析、圖書主題分析等。通過大數(shù)據(jù)平臺，提供豐富多樣的數(shù)據(jù)服務(wù)，為數(shù)據(jù)挖掘提供高質(zhì)量的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，為校領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)部門和廣大師生提供更多更好的服務(wù)。

? ? ? ?綜上，南京工業(yè)大學(xué)通過數(shù)據(jù)治理和全域數(shù)據(jù)中心建設(shè)，實現(xiàn)了數(shù)據(jù)采集、清洗、管理、開放、應(yīng)用的全數(shù)據(jù)鏈路，構(gòu)建了智慧校園核心支撐平臺，持續(xù)沉淀數(shù)據(jù)資源，挖掘數(shù)據(jù)價值，為學(xué)校業(yè)務(wù)和人員提供豐富的數(shù)據(jù)服務(wù)，實為學(xué)?！爸腔勰瞎ぁ苯ㄔO(shè)打下了堅實的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。