1、治理難點(diǎn) 數(shù)據(jù)治理項(xiàng)目不僅要有“詩(shī)和遠(yuǎn)方”的視野進(jìn)行戰(zhàn)略目標(biāo)規(guī)劃，也要考慮 “眼前茍且”的實(shí)施落地成果交付。 數(shù)據(jù)治理項(xiàng)目實(shí)施方案就是要解決“怎么做”、“由誰(shuí)做”、“做的條件”、“成功原因”等問(wèn)題，是項(xiàng)目成敗的關(guān)鍵指導(dǎo)。我們都知道數(shù)據(jù)治理項(xiàng)目涉及的業(yè)務(wù)范圍廣、系統(tǒng)范圍大、參與人員多，并且數(shù)據(jù)治理是一個(gè)需要不斷迭代、持續(xù)優(yōu)化的過(guò)程，不能一蹴而就。那么數(shù)據(jù)治理項(xiàng)目該從何處入手，誰(shuí)來(lái)主導(dǎo)、誰(shuí)來(lái)配合、…

1、建設(shè)背景 隨著各行業(yè)信息化程度的不斷加深，各種應(yīng)用于內(nèi)部服務(wù)的軟件、平臺(tái)等不斷引入，產(chǎn)生了眾多對(duì)數(shù)據(jù)的需求、依賴，原始的表查詢暴露出了更多的問(wèn)題，數(shù)據(jù)反復(fù)導(dǎo)出、導(dǎo)入，數(shù)據(jù)不一致，數(shù)據(jù)安全得不到保障，數(shù)據(jù)使用無(wú)法監(jiān)控，數(shù)據(jù)冗余、錯(cuò)誤率高等問(wèn)題使得信息準(zhǔn)確率大大降低，嚴(yán)重阻礙的了信息化的深入，更加大了錯(cuò)誤率。 2、產(chǎn)品概況 迪塔維統(tǒng)一數(shù)據(jù)開(kāi)放平臺(tái)是圍繞服務(wù)“發(fā)布能力-管理能力-分享能力-監(jiān)控能力”…

1、產(chǎn)品概況 統(tǒng)一數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)平臺(tái)是數(shù)據(jù)中臺(tái)能力的輸出源頭，是一組數(shù)據(jù)敏捷開(kāi)發(fā)工具。數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)平臺(tái)符合高校業(yè)務(wù)及技術(shù)特點(diǎn)，遵從全數(shù)據(jù)鏈路管理理念，為數(shù)據(jù)治理和數(shù)據(jù)應(yīng)用賦能。統(tǒng)一數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)平臺(tái)支持與中臺(tái)各組件的無(wú)縫對(duì)接，實(shí)現(xiàn)由元數(shù)據(jù)智能驅(qū)動(dòng)的“設(shè)計(jì)”即“開(kāi)發(fā)”，“所見(jiàn)”即“所得”的敏捷開(kāi)發(fā)模式。從本質(zhì)上縮短數(shù)據(jù)價(jià)值體現(xiàn)周期，提升數(shù)據(jù)價(jià)值開(kāi)發(fā)效率。 2、產(chǎn)品功能 圖：統(tǒng)一數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)平臺(tái)功能模塊 統(tǒng)一數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)平臺(tái)…

1、建設(shè)背景 圖：數(shù)據(jù)資產(chǎn)管理面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn) 建設(shè)者不知道學(xué)校數(shù)據(jù)中臺(tái)建設(shè)了哪些數(shù)據(jù)，也不知道這些數(shù)據(jù)和業(yè)務(wù)的關(guān)系是什么 其他信息化單位對(duì)學(xué)校的全局?jǐn)?shù)據(jù)沒(méi)有感知，數(shù)據(jù)貢獻(xiàn)及共享參與感低 在數(shù)據(jù)治理的大背景下，質(zhì)量問(wèn)題難以在全校得以重視，業(yè)務(wù)部門缺少權(quán)責(zé)概念，推動(dòng)提升難 用戶不能便捷自助地拿到數(shù)據(jù)，導(dǎo)致辦事流程、業(yè)務(wù)分析的需求難以被快速滿足 智慧校園數(shù)據(jù)平臺(tái)中的數(shù)據(jù)沒(méi)有把數(shù)據(jù)和知識(shí)體系關(guān)聯(lián)起來(lái)，沒(méi)…