- 客戶簡介
? ? ?上海理工大學是上海市屬重點建設大學、上海市首批高水平地方高校建設試點單位，入選教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、國家“111計劃”、教育部首批高等學?？萍汲晒D(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地、首批國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地建設單位、國家創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地?、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校?、上海市首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，為中國知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展聯(lián)盟常務理事單位、滬港大學聯(lián)盟副理長單位、長三角高等工程教育聯(lián)盟發(fā)起成員。
- 建設背景
? ? ? 根據(jù)教育部《深化新時代教育評價改革總體方案》、《關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》要求，上海理工大學前期建設形成了以平臺為基，數(shù)據(jù)為體，服務為本的全感知、全融合的數(shù)據(jù)中臺，并積累了大量的業(yè)務數(shù)據(jù)。
? ? ? 但是，學校的“現(xiàn)代治理空間”廣泛存在，教師個體或院系領導不能夠了解教師的教學、科研、創(chuàng)新等活力，導致對科研、教學、學術(shù)交流等數(shù)據(jù)無法利用，需建立師生畫像，總攬全局發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)性短板、科學決策逐步提升學院的管理服務能力。
- 建設目標
? ? ? 本次項目建設的目標以二級學院數(shù)據(jù)應用為驅(qū)動，建設教師畫像系統(tǒng)，以數(shù)據(jù)服務為導向，快速支撐圍繞教師應用的需求，構(gòu)建教學服務、科研服務、生活服務、辦事服務，有效發(fā)揮數(shù)據(jù)價值。
? ? ? 通過應用中臺構(gòu)建院系中心和教師畫像服務，旨在通過個人化的數(shù)據(jù)展示、數(shù)據(jù)分析以及打造一個適用于全校教師的“一體化”式前端數(shù)字化服務體系。
- 建設成果
? ? ? 數(shù)據(jù)中臺+應用中臺一體化校級指標構(gòu)建
? ? ? 針對上海理工大學大數(shù)據(jù)應用特點，基于底層數(shù)據(jù)指標層計算框架輸出師生相關通用數(shù)據(jù)指標。通過指標管理實現(xiàn)校級指標的快速計算、存儲、管理，形成校級KPI庫，提供個性化的、動態(tài)的標簽計算服務，滿足大數(shù)據(jù)分析不斷增長的數(shù)據(jù)標簽需求。
? ? ? 支持以教師基本信息、個人經(jīng)歷信息、教師師資信息為核心的教師數(shù)字信息相關基礎數(shù)據(jù)梳理和指標構(gòu)建。
? ? ? 通過聚集進行基礎數(shù)據(jù)和指標的構(gòu)建，在新建數(shù)據(jù)源中選擇關于教師的基礎信息的數(shù)據(jù)庫，選擇符合學校要求的師生個人信息相關指標的字段。
? ? ? 教師畫像：
? ? ? 通過教師個人畫像及時了解個人在科研和教學成果的多維度綜合評價。同時，學院院長或書記能夠?qū)Ρ緦W院的教師基本情況有一個全面、清晰的掌握，促進教師整體教學水平提升和個人課堂教學能力提升提供引導依據(jù)。
? ? ? 學生畫像：
? ? ? 提供給校領導/二級學院領導/人事處等業(yè)務部門領導的綜合查詢功能，支持學院表單填寫任務、考核報表填報、任務審核等。
? ? ? 學院輕量級流程引擎
? ? ?提供輕流程引擎功能，實現(xiàn)串行、并行、條件多分支三種場景的流程設計。支持無限級審核流程的在線拖拽設計，支持會簽、或簽 等復雜業(yè)務邏輯，支撐學校多張復雜報表的填報高并發(fā)要求……
